“不忘初心”融入“纲要”课教学的价值依归和实施路径

作者：张宗兰

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2019, (11): 90-99.

• “不忘初心”
• 初心和使命
• “纲要”课教学
• 时代内涵
• 底线持守

深化高校思政课改革创新,关键在教学内容上挖深讲透,寓思想性、政治性、理论性为一体,实现思政课内涵式发展。习近平"不忘初心"的系列论述,以专题教学的方式融入"中国近现代史纲要"课,是深化思政课教学内容创新的重要方式。此专题课教学须讲好以下四点:中国近现代历史的主题是"不忘初心"的时代背景;中国近现代两大历史任务体现"不忘初心"的本质;中国革命、建设、改革三个历史时期蕴含着"不忘初心"不同的时代内涵;"四个选择"是"不忘初心"的底线持守。

• 单位
  河北农业大学