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摘要
目的:描述某三甲医院住院医师的一般情况,了解该院住院医师对于岗前培训内容的评价与需求情况,初步探索适合该院住院医师岗前培训内容的课程与授课方式。方法:采用结构式自填问卷的方法,对2010年至2012年参加该院规范化培训的160名住院医师进行问卷调查并分析,由经过培训的调查员现场发放问卷,问卷不记名,不讨论,现场完成收回问卷。分别从2010年至2012年选取6~8名住院医师进行深入访谈,了解住院医师对岗前培训的评价与需求。结果:1.该院住院医师以本科和硕士学历为主,外单位委托培训人员较多,培训人员女性居多。2.医患沟通技巧、医疗法规教育、医德医风教育、病历书写教育、医院感染(传染病)常识和急诊急救技能训练得到住院医师认可。3.文献检索与应用、临床与科研等内容是住院医师希望学习的课程。4.住院医师希望岗前培训的师资为高级职称,希望培训时间延长到1~2周。结论:住院医师的来源与学历构成是岗前培训内容要考虑的因素,加强临床技能培训和人文素养培训为岗前培训指明了方向,在培训内容、培训时间长度、师资和形式方面进行调整,提高培训效率。
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单位北京大学
