基于提高数学应用能力的SPOC教学探索——以“线性代数”为例

Authors：饶峰

Source：科教导刊(中旬刊), 2019, (11): 104-105.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.11.049

• SPOC
• 教学模式
• 线上线下 SPOC
• teaching mode
• online and offline

探索基于SPOC的线性代数教学新模式,根据线性代数课程特点采取"线上理论-线下实践-线上反馈"的教学方式培养学生的数学应用与创新能力。

• Institution
  咸宁学院; 湖北科技学院