教育的当代德性——痛苦、烦恼、愤怒与快乐辩证法

作者：毕世响

来源：上海教育科研, 2013, (10): 29-32.

• 教育
• 知识
• 专业化
• 通识
• 士

教育"专业化"造就的是职业,不是精神,真正的教育是历史的通透,是辩证法。真正的学校道德教育应该是:雪花有火花的光芒,寂静有音乐的韵律,悲哀是至乐,红色有蓝色的智慧,柔弱是刚健,躁动是安详,叫嚣扰攘是自由伸张自我,愤怒是境界,十字街头是彼岸世界。

• 单位
  福建师范大学