研究目的:研究西部农村学校学生接受学校帮助与支持的现况;研究方法:选取陕西农村学生共1032人作为研究对象,自编问卷,进行调查;研究结果:学校支持服务情况在性别和年级上差异显著。结论与讨论:学校要根据具体情况制定支持服务策略,促进学生健康发展。