摘要

对名老中医临床经验和学术思想的学习传承是强化学生的中医思维、提高其临床水平的快捷、有效途径。但传统师承学习方式无法满足高校大规模人才培养的需要。因此,文章对中医临床教学进行了探索和实践,通过运用数字技术将名老中医临床经验引入到高校课堂,可以实现资源的共享和高效利用,探索构建将大规模院校教育与传统师承教育相结合的教学平台。

  • 单位
    湖南中医药大学