针对MOOC课程建设过程中授课教师适应难以及与制片方沟通难的问题,本研究提出MOOC课程监理师的概念。文章通过对授课教师、制作团队和信息中心教师的访谈,结合作者自身的MOOC课程建设经验,分析了MOOC课程建设各阶段(教学设计、课程拍摄、后期制作和课程上线运行)中,授课教师的困境以及与制片方间的沟通障碍,进而提出课程监理师在各阶段的作用和技术规范,从而推进MOOC的高效建设。
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