基于PBL教学模式的案例教学法和数学实验在医用高等数学中的应用

作者：周艳丽; 李想; 侯丽英

来源：上海理工大学学报(社会科学版), 2019, (03): 292-295.

DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2019.03.017

• PBL教学模式
• 案例教学法
• 数学实验 PBL teaching model
• case-study teaching method
• mathematics experiment

结合医用高等数学教学的探索与实践,在医用高等数学授课过程中构建以项目任务为驱动、以问题为导向的PBL教学模式。建立了与专业相关的案例库,引入了数学实验,实现了理论和实践的有机结合。这种探究式教学模式有利于培养学生的创新思维和自学能力,有利于提高学生运用数学知识解决医学实际问题的能力,有利于提升学生的实践创新能力和团队协作能力,有利于学校综合型、创新型、实用型人才的培养。

• 单位
  上海理工大学