《数值分析》课程中插值法教学的探索

作者：赵易; 张智丰

来源：成功(教育), 2013, (01): 31-32.

• 数值分析
• 插值
• 教学方法

文章对课程《数值分析》中插值法的教学进行了教学方法的思考与讨论,根据作者的实际授课情况及对学生关于该部分内容掌握情况的分析,提出了在课堂教学中采用多种方法,如比较法、相关量对应联系法,从熟悉点到陌生点以及在教材的处理中从一般到特殊的教学方法。

• 单位
  Hangzhou Institute of Electronic Engineering