教师专业伦理是教师专业素养的核心维度。重视教师专业伦理建设,通过制定统一的教师专业伦理规范,并以此激励教师提升自身专业伦理水准,已成为当前各国推进教师专业化建设的共同特征。通过对美国、英国、澳大利亚、印度等国教师专业伦理的比较分析,以期对我国教师专业伦理建设有所启示。
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