对信息化技术应用的优势与劣势进行分析,进一步研究信息化背景下大学英语课堂生态失衡问题,具体包括教学内容结构角度的失衡、教学内容呈现角度的失衡、教学评估角度的失衡及教学管理角度的失衡。提出高校英语教学生态系统的重构路径,即引入适当的信息技术应用模式、引入信息技术充实教学资源、借助信息化平台提升教学评估的合理性及通过信息化技术的融入优化管理效果。
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