为更有效地保证工程实践类课程的教学质量,建立了以"引导入门—基础系列—专题研究—科学研究"为导向的循序渐进的创新实验教学新体系。该体系的应用有利于全面提升学生的开拓创新能力、合作交流能力、自主学习能力、工程设计能力、实验研究能力、组织管理能力,为学生创建一个良好的创新环境。同时,在新教学方法的实施过程中,教师的综合水平进一步提高,使教师具备项目所涉及的专业理论和专业技能。