我国的非英语专业硕士研究生英语教学大都沿袭了传统的英语教学模式,这不利于研究生英语应用能力的培养。近些年,作为一种新的教学理念和方法的任务型教学法,引起了国内教育工作者的关注,如何在我国非英语专业研究生中有效地实施这一教学模式值得探讨。
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