摘要

在大数据、"互联网+"的移动学习背景下,教师更加占据主导地位。充分发挥大学生自主学习过程中教师的作用,构建移动学习背景下大学生自主学习的教师主导模式,以教师作为主导,指导教学各环节及全过程,达到学生通过自主学习,实现有效知识聚集和溢出的目的。

  • 单位
    长春大学