随着教改的全面深入,高中物理教学需要打破传统教学理念的束缚,实现教学方法的创新,以在明确学生课堂教学主体地位的基础上,为充分激发学生的兴趣与积极性,实现对学生综合能力素质的培养奠定基础。而在高中物理教学中,实现对学生发散性思维能力的培养,对于提升课堂教学质量、培养学生的创新能力有着极为重要的意义。本文基于高中物理教学下,针对如何培养学生的发散性思维展开了探讨,以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
