高分子物理实验课程是培养高分子方向专业人才的重要实践环节。结合高分子物理实验教学的特点及高校教学改革的要求,探索"一导三定"的教学模式,对高分子物理实验课程的教学内容、教学方法、成绩评价方式三方面进行了改革,通过改革提高了学生发现问题、解决问题及提出问题的能力,锻炼了学生的应用和创新能力,培养了一批高素质应用型人才。