任务驱动法在《信息安全技术》教学中的应用研究

作者：方祥圣; 刁李; 潘爱华

来源：淮南师范学院学报, 2013, (03): 104-106.

• 任务驱动
• 教学理念
• 教学实践 task-driven-teaching
• instructional thinking
• teaching practice

针对信息安全技术课程的特点,从实践教学出发,分析目前该课程教学中存在的问题,将任务驱动法引入该课程的教学,并根据信息安全技术岗位实际需求,打破原有课程结构,将该课程设计为5大模块,12项任务,在教学中可自由组合;任务驱动法通过任务驱动教学,经过教学实践验证,是行之有效的教学方法。

• 单位
  合肥工业大学计算机与信息学院