信管专业学生程序设计类课程学习兴趣的培养

作者：刘小豫

来源：现代计算机(专业版), 2014, (32): 65-68.

• 程序设计
• 有趣案例
• 兴趣教学
• 兴趣培养 Program Design
• Interesting Case
• Interested Teaching
• Interested Training

针对信管专业学生不喜欢编程的现象,结合教学实践,在程序设计类课程教学中运用兴趣教学法,利用有趣案例重整教学内容,灵活运用多种教学方法,激发学生学习的兴趣,增强学生自信,培养学生自主学习的能力,从而提高教学质量。

• 单位
  咸阳师范学院