国家资助政策体系在高校的实施已经基本健全,"奖、助、贷、勤、补、免"六位一体等资助体系也基本覆盖全部家庭困难的学生。这些政策很大程度上缓解了困难学生的经济压力,也给了他们成长和成才很大的动力。但是,部分受资助的高校家庭经济困难学生在感恩意识方面却有一定的缺乏,出现了"攀比消费"、"自我""一味索取"、"以怨报德"等错误的价值观导向。因此要加强对受助学生的感恩教育,积极引导他们,让他们更好的成才。
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