开放教育下的MOOCs运营机制研究

摘要

随着开放教育与互联网深度整合的第三次浪潮来袭，开放教育资源(OER)运动持续发酵。大规模开放网络课程(MOOCs)以其独特的开放特性为终身学习者及学习型社会提供了发展机会，在不断拓展教育疆域、吸引新学生、改善学习体验的基础上，逐步将在线课程纳入常规教学途径和企业培训之中，但在这变革之中却缺乏有效的运营机制和相关设计。该文立足于开放教育模式下的MOOCs发展，形成对其运营机制的思考，在分析全球范围内具有一定影响力的平台运营特征基础上，为我国开放教育下的MOOCs运营及发展提供支撑。

关键词