媒介真实与电视素养教育

摘要

电视在反映世界同时也在建构世界,是一个录制工具,也是一个制造现实的工具。面对电视的冲击,单纯地防御电视的负面作用并不能解决问题,如何让儿童积极主动地使用电视以满足自己的需要,成为更加具有批判精神的电视观众才是解决问题的关键所在。通过电视素养教育,让儿童具备一定的获取、判断、分析和使用媒介信息的能力,做个有责任心又有批判能力的公民。

关键词