摘要

结合物流成本管理课程教学中存在的问题,采用BOPPPS教学模式,对"库存流动假设"教学内容按引导、设定目标、先测、师生共同参与互动学习、后测、小结六个环节进行教学设计,将教学目标导向、注重参与式教学的理念贯穿课堂全过程。

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