摘要
生态学实验课程强调应用性和操作性。该课程的开设除了培养学生的动手与实践能力,还有益于学生生态科学发展观的建立。但由于种种原因,目前许多高校的生态学实验课程普遍存在教学资源缺乏、教学内容落后、教学方式不当、仪器设备老化、野外实习场地缺乏等问题。为实现实验教学质量的稳步提升,除需要改革教学方法、丰富教学手段外,还应该与时俱进地更新与拓展实验内容,以反映生态学科的新进展。在此基础上,还应该适时更新仪器设备,同时建立规范实习基地,开展一定的计算机模拟仿真生态学实验。
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单位南开大学