科研之友ScholarMate
免费注册
首页 论文 论文详情
赞 分享 引用

Effects of a pair programming educational robot-based approach on students' interdisciplinary learning of computational thinking and language learning (vol 13, 888215, 2022)

作者：Hsu, Ting-Chia; Chang, Ching*; Wu, Long-Kai; Looi, Chee-Kit
来源：Frontiers in Psychology, 2022, 13: 1054561.
DOI：10.3389/fpsyg.2022.1054561
  • 单位
    南阳理工学院

全文

全文

访问全文
分享 分享 被引(1) 浏览
更新时间：2024-03-23 13:00