如何打造一堂好课——基于前科学概念、课堂水平分层与教学时间观的思考

作者：于海波

来源：天津师范大学学报(基础教育版), 2013, (01): 25.

• 课堂教学
• 优质课
• 前概念
• 教学系统
• 教学时间观 class teaching
• high quality class
• pre-concept
• teaching system
• view of teaching time

一堂好课的标准可谓仁者见仁智者见智,很难形成一个统一的标准。但在理论上与实践中人们又无时无刻不在描绘和构建个人对于一堂好课的理解。而对于一堂好课的理解彰显了个体对于教学理论和教学实践的本体理解、价值定位和实践追求。从前科学概念、课堂水平分层和教学实践观等三个维度来审视课堂教学活动,对一堂好课的理解便有所不同。

• 单位
  东北师范大学