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美国《科学探索者·从细菌到植物》教材中的科学写作

张贺玲; 刘鸯; 王绍明
中国知网
石河子大学; 生命科学学院

摘要

科学写作是学生的重要能力之一。科学写作也是美国初中主流理科教材《科学探索者·从细菌到植物》中的一个重要栏目,有利于培养学生科学写作能力。对该教材中的科学写作进行分析,对我国在生物学教学中培养学生的科学写作能力有着借鉴意义。

关键词

美国教材 生物学教学 科学写作 应用