《中药炮制学》课程教学模式改革初探

作者：宫鹏; 刘颖; 卫修来; 高昌琨; 严安定; 葛朝亮; 许杜娟; 夏泉; 金涌

来源：中医药临床杂志, 2019, (10): 1986-1988.

DOI：10.16448/j.cjtcm.2019.0577

• 中药炮制学
• 理论教学
• 模式
• 改革 Processing of Traditional Chinese Medicine
• Theoretical teaching
• Mode
• Reform

中药炮制学在中药学专业中是具有承上启下的一门课程,传统教学计划设置过程中,有关理论知识传授很多,同学们上课兴趣不高,抬头率不高,这与中医药文化自信缺失,教学内容的更新,教学内容的安排,教学手段的应用都有很大的关系。需要我们在课程中适当补充中医药文化,并回顾所学相关知识,利用实践实习,弥补辨识药材不足,增强感性认识,通过教学改革,以便循序渐进进行教学,同时如何在有限课堂上提高同学们的学习积极性,发挥同学们认真思考的动力,充分利用现代科学技术和信息手段,利用微信师生互动,从师生的内求和教学手段的外求两方面找到最佳结合点,最终把中药炮制学这门传统学科打造成老师乐于传道授业解惑,同学们乐于接受、主动学...

• 单位
  安徽医科大学/第一附属医院; 安徽医科大学第一附属医院