“后方法”理念:语用教学的价值取向

Authors：林继红

Source：教育评论, 2013, (06): 105-107.

• 后方法理念
• 语用教学
• 价值取向
• 文化认同性

"后方法"的开放性、多元性、包容性的理念,是参与恒久常新的"文化会话"的语言教学中的一种体验。"后方法"理念是对外语教学理论和实践的理性思考,是语言学科和教学思想进化的产物,体现了人本主义的教学思想。这种理念蕴含着语用教学的价值取向:有效性、适切性、对话性和文化认同性。

• Institution
  福州大学; 福建师范大学