随着高等农业院校学科、专业的快速建设与发展,学生数量的增加以及社会人才需求的变化,现有的课程设置已不能适应新形势下微生物相关人才培养的需求。因此,亟须构建一套具有专业类群特色的微生物专业课程新体系。在微生物学科课程体系的构建过程中,立足于实际,积极探索课程教学的新方法、人才培养的新模式,在此基础上提出了"两段式"复合型人才培养模式,并为提高学生就业力找到新的途径。
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