中原学的合法性思考及其理论建构

摘要

作为地方学的"中原学"一诞生就首先面临着"合法性"问题。质疑主要来自三个方面:其一,河南作为"中原"主体的合法性;其二,"中原学"作为一门学科的合法性;其三,中原学作为一门"学科"的理论基础建构问题。前两者关涉中原学"是什么"的问题,后者则涉及"怎么做"的问题。必须加强中原学基础理论研究和建构,破解合法性质疑。对于当前的中原学学科理论体系建构问题而言,应从以下几个方面入手:一是树立正确的学科价值导向,二是选择合理的研究对象和内容,三是确定科学的学科定位和阶段性任务,四是探索综合的研究范式和方法,五是争取"组织化"的外在支持。

关键词