本文试图综述影响大学生英语课堂学习质量的教师相关因素。本文采用文献资料研究法、课堂教学观察法并结合教学反思,得出研究结论:大学生英语课堂学习质量受到多种因素的影响,与教师相关的因素主要有教师素质、课前准备、教学内容和教学方法与手段以及课堂学习评价。良好的教师素质,充分的课前准备,合适的教学内容和恰当的教学方法,合理的课堂学习评价,这些是保证课堂学习成功的重要条件。
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