让我们珍惜这份“小幸福”

Authors：郑浩亮

Source：思想理论教育, 2012, (24): 83-84.

DOI：10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2012.24.022

<正>这位新班主任小郭老师真是十分幸运,不仅没有受到新学生的冷落和排斥,没有受到新班级的挑战和僵持,反而是得到了同学们的关注,还有一些"争宠"的感觉,真可谓是一份"小幸福"。不要再感到棘手,不要再感到无奈,积极地看待,带着这份小幸福慢慢地与班级磨合,相信一定能在不久的将来创造出"大幸福"。流言源于关注。虽然新班主任在组织、指导班集体建设的过程中应采取循序渐进的"慢"节奏,但熟悉班级里的每一位学生却必须要"快"。设想一下,如果小郭老师在一个

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