两化融合背景下院校教师信息化教学能力构成特点与影响因素分析

摘要

在对院校院校教师信息化教学手段影响因素进行分析的同时,我们对教师的教学手段提出了新的要求,帮助教师对学生的教育可以达到社会需求,为学生今后的就业提供保障。院校教师信息化教学能力的提升影响着学生培养的水平,是教师培养的关键环节。本文分析了院校教师信息化教学的制约因素,并提出了院校教师信息化教学能力提升的方法。

关键词