课程教学团队建设既是专业建设的核心内容,又是提高专业人才培养质量的重要保证,本文以《农村发展规划》课程教学团队为研究对象,在分析建设的背景和必要性的同时,回顾了团队的形成与发展的阶段特征,总结了团队的主要成效,在此基础上总结了课程团队建设的主要经验。
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