基于工程教育认证驱动的机制专业动态实践教学研究

Authors：范钧; 唐友亮; 汪雪玲

Source：企业改革与管理, 2019, (21): 86-87.

DOI：10.13768/j.cnki.cn11-3793/f.2019.2838

• 工程教育认证
• 应用技术型人才培养
• 动态实践教学

面向高等教育"新工科"专业建设,工程教育认证的推动引领作用日益显现。本文立足工程教育认证体系驱动的实践教学经验,基于机制专业实践教学过程现状,分析动态实践教学过程关键环节,研究工程教育认证驱动的机制专业动态实践教学过程。

• Institution
  宿迁学院