让微课走进少儿音乐课堂

Authors：陈晶

Source：吉林省教育学院学报, 2019, (11): 146-149.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.11.0035

• 微课
• 少儿
• 音乐课堂 micro-class
• children
• music classroom

音乐学习能够带给人们幸福感、快乐感。音乐课程不仅仅是一门学科技能教育,同时也能够有效提升少儿的审美品位。传统的教学模式已无法适应新课程改革的需求,因此,本文围绕让微课走进少儿音乐课堂展开了研究探讨,简要概述了微课的基本概况以及教学优势,最后提出了微课走进少儿音乐课堂的可行性路径,以期能够带给少儿音乐教师些帮助和启发。

• Institution
  长春师范学院