开放性建构模式在医学免疫学教学中的应用

作者：尹辉; 王喆

来源：中国临床研究, 2013, (05): 518-519.

• 开放性建构
• 医学免疫学
• 教学模式

<正>医学免疫学作为我国高等医药学院校学生必修的专业基础课,在教学中占据重要地位。日新月异的医学免疫学,因其不仅内容繁杂,概念抽象,理论深奥,而且涉及分子生物学、生物化学等诸多前沿科学,已成为历届学生反映较难学的课程之一[1]。与此同时,以讲解式为代表的传统教学模式更是令学生们公认的这块"硬骨头"更加难啃。长久以来,对医学免疫学,学生只能被动接受,学习兴趣缺乏,学习主动性低,甚至部分学生会因难理解、难记忆、难融会贯通而放弃,这些都导致医学免疫学教学效果常常是事倍功半[2]。因此,对医学免疫学进行教学改革,帮助学生摆脱对医学免疫学的畏惧心理,

• 单位
  广东药学院