数学阅读：“无用之用”数学阅读：“无用之用”--探寻数学阅读的有效策略--探寻数学阅读的有效策略

摘要

“数学阅读”主要是指阅读融合了数学知识、解题技巧、数学思想、数学方法等方面的故事。通过阅读这类故事，培养学生的学习兴趣，增强思维能力，提升学生的数学素养。但在一些急功近利的家长和教师们眼里这是“无用”的，对于他们所谓的“无用”，倘若能除掉功利心，使他们眼光看得更长远些，他们就会发现其用不在这里，不在一时，而在于给学生种下一颗种子，安放一种等待，唤起一些思考，最终能形成使学生智慧得以生长的“大用”。

关键词