摘要

从方证相应理论的渊源出发,强调要从整体上理解方证相应之"证"的涵义,阐述在具体临床实践中通过抓主证、辨兼证、析类证、排除禁忌证的训练,培养建立方证相应的临床思维模式。

  • 单位
    广州中医药大学/第二临床医学院; 广州中医药大学第二临床医学院; 广东省中医院