摘要

以2012年全国高考福建生物卷第26题第Ⅰ小题为例,从三个维度阐述以科技论文为素材的高考生物实验题的命题策略:一是从材料选取的维度,提供背景材料的选择和情境设置的实施策略;二是从问题设计的维度,探讨认知水平和能力布局、知识与能力设置的实际运用;三是从命题表达的维度,讨论信息呈现的控制、语言表达限定的处理方法。

  • 单位
    福建师范大学; 生命科学学院