信息技术视阈下高水平高职学校建设模式探究

摘要

将信息技术价值优势融入高水平高职学校建设,可为高职学校创造灵活多变和信息融通的发展环境,提升资源供给能力。基于信息技术作用于高水平高职学校建设的耦合性,以认识逻辑、价值逻辑和实践逻辑为分析框架,以"技术理性"为导向,构建高水平高职学校"三主体联动""三平台协同"和"三建设并进"协同发展体系,是提升高等职业教育治理现代化的着力点。

关键词