程序化健康教育联合心理干预在足月胎膜早破产妇中的应用效果

摘要

目的探讨程序化健康教育联合心理干预对足月胎膜早破产妇中的应用效果。方法选取2016年12月～2018年10月赣州市南康区第一人民医院收治的60例足月胎膜早破产妇作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和联合组,每组各30例。对照组产妇进行单纯的心理干预,联合组产妇进行程序化健康教育联合心理干预。比较两组产妇干预前后的心理状况[抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)]、分娩方式及不良分娩结局发生率。结果干预前,两组产妇的SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组产妇的SAS、SDS评分均低于本组干预前,差异有统计学意义(P<0.05);联合组产妇干预后的S...

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