总结了物理化学课程在实施过程考核初期出现的一些问题,就过程考核的内容及方式进行反思,分析了问题产生的原因。提出了较为合理的解决方案,在过程考核充分体现培养应用型人才教育目标方面,为过程考核的顺利实施提供有价值的信息。