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摘要
运用文献资料法、逻辑分析法及系统科学思想对美国SPARK课程、推广和社会环境条件的概念进行了梳理,描述了美国SPARK课程在我国的发展现状,分析了在我国推广美国SPARK课程的意义,并着重探讨了美国SPARK课程在我国推广的精神环境条件、制度环境条件和物质环境条件。目的:探寻美国SPARK课程在我国推广的环境要素,为其在我国的顺利推广营造条件。分析表明:扩大美国SPARK课程在我国的宣传力度,制定与"学校体育活动、体育教师培训和校外体育与健康活动"发展相适应的政策法规,编制具有中国特色的美国SPARK课程教材、建立专业的体育教师培训机构并大力发展我国社区体育,是美国SPARK课程在我国推广的环境条件要素。结论:依据以上要素对美国SPARK课程的推广环境进行有意识的营造,将有助于其在我国的推广。
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单位哈尔滨工业大学; 北京体育大学
