加拿大冰壶后备人才培养的LTAD模式与启示

摘要

分析加拿大冰壶后备人才培养模式,对我国冰壶运动青少年后备人才的培养具有借鉴意义。运用文献资料研究、专家访谈、逻辑分析等研究方法,重点在青少年培养阶段进行对比分析。研究发现:我国冰壶后备人才在训练体质、培养模式、运动项目推广以及职教人员水平等方面存在不足,因此,建议完善训练体制、规范培养模式、扩大群众基础、加大政府扶持以及提高教练员业务水平,从而促进冰壶运动在我国的发展。

关键词