构建教师教育实践培养体系的新探索——以福建师范大学为例

作者：宋原

来源：兰州教育学院学报, 2013, (08): 106.

• 教师教育
• 实践培养体系
• 探索

培养高素质的基础教育师资、提升高师院校师范生培养质量是教师教育工作的重要内涵,本研究重点说明福建师范大学在构建以创新为导向的实践培养体系、加强新形势下教师教育课程和内容建设、全面建设实践基地、提升"准教师"的教育技能水平、建立长效保障机制等方面做出的探索与实践。

• 单位
  福建师范大学