写作是一个具有重要价值的智力工具和社会工具,写作一直是学校教育中的重要组成部分,然而写作教学一直是语文教学乃至学校教育中的难点,本文基于现代心理学关于写作过程的科学研究分析目前我国写作教学中存在的主要问题并提出解决这些问题的教学对策。
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