治趣APP用于医学生临床思维能力培养的探索

摘要

我国旨在培养具有良好的临床思维,并满足社会需求的临床应用型医学人才,早期培养科学的临床思维方式是每个医学生和临床工作者的首要目标。本文分析了目前教学方案中存在的弊端,探讨将治趣APP应用于教学,使人工智能技术与教学体系相融合,最大化利用医疗领域海量数据资源,做到完全还原临床诊疗经过,包括问诊、查体、辅助检查、诊断和处置,旨在早期培养科学健康的临床思维,并为教学体系改革提供理论依据。

关键词