摘要

本文对澳大利亚正面教养项目的整体框架、基本原则、核心技能培养等进行了介绍。借鉴正面教养项目经验,建议将家庭教育指导视为一个动态的过程,为家长提供有针对性的家庭教育指导,充分利用各种媒体传播家庭教育指导信息,重视培养家长的自我调节能力。