科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>小课串讲相对于传统大课辅导而言,内容更加简练、形式更加灵活、指向更加鲜明,通常由多名理论骨干围绕一个教育专题,基于不同岗位实践,从不同角度阐述各自认知或观点,让官兵能够更好地理解和领会教育内容。小课串讲要达到升华教育质效的目的,实施者必须紧扣"活"的灵魂。抓住"活"思想。小课串讲的核心在于抓住官兵这个主体,突出官兵"活思想"这个关键。综合采取谈心交心、调查问卷、家庭电访等手段,全面深入掌握官兵的思想动向;收集官兵关心关注的时事热点问题,把准"脉搏"、扣准"心弦",增强小课串讲的针对性。"凡制国
-
单位中国人民解放军国防大学
